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작성자방어 조회 28회 작성일 2021-03-31 00:29:22 댓글 0

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400초 수학 - 영화 속 숨은 수학 찾기 / YTN 사이언스

수학 문제 푸는 것은 물론 책 읽기 조차 싫어하는 우리 아이!

수학 실력과 사고력을 키워주고 싶지만 방법이 없다면?

영화를 통해 수학 호기심부터 높여주는 건 어떨까?

단순한 수학 수수께끼부터 방정식까지 등장한다는데!

초등학교 저학년은 물론 고등학생까지 모두 즐거워할 영화 속 수학 이야기!

이번 주 400초 수학에서 공개한다.


[YTN 사이언스 기사원문] http://www.ytnscience.co.kr/program/program_view.php?s_mcd=1099\u0026s_hcd=\u0026key=201707101004247988

즐거운 수학 EBS MATH - '0'의 탄생

즐거운 수학, EBS MATH - '0'의 탄생
(Fun math, Birth of '0 ')

만약 숫자 '0'이 없다면 어떤 일이 생길까? '0'이 발견되기 전에는 어떻게 표현했을까? 수학의 역사에서 '0'이 탄생하게 된 이유와 '0'이 발견된 의미를 알아본다

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혼자서도 학습이 가능한 수학

학교에서의 수학수업은 재미있게.
집에서의 수학공부는 이해가 쉽게.
스스로 공부하는 힘을 키우도록 도와주는 '즐거운 수학 EBS MATH'

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수학으로 이해하는 코로나 19 예측과 집단면역 (R0, 기초감염재생산수) [유튜브 자막]

[유튜브 자체 한글자막이 있습니다]

전염병의 유행은 수많은 의문을 만들어냅니다.

대유행은 언제 끝나는지, 전염병 확산 방지 노력이 얼마나 효과를 거두고 있는지 등의 질문에 답하는 것은 너무나 중요한 과제입니다.

코로나 19의 재유행을 방지하려면, 전체 인구의 70%가 감염되어야 한다는 집단면역에 관한 뉴스가 나오기도 합니다. 이 수치는 어떻게 계산한 것일까요?

이 영상에서는 전염병 예측의 핵심인 기초감염재생산수(R0)에 관해 알아보고, 이런 수학적 모델이, 위 질문들에 어떤 통찰을 줄 수 있는지 이야기 해보겠습니다.

그리고 언론에서 흔히 혼동하는 R0와 R(감염재생산수)의 차이에 관해서도 다뤄보겠습니다.

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같이 보면 좋은 것들

1.R0를 구하는 수학적 모델이 궁금하신 분은 아래의 링크를 참고해주세요.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1766383/

2. 2019년 CDC Perspective의 R0와 관련된 간행물
https://www.researchgate.net/publication/329717908_Complexity_of_the_Basic_Reproduction_Number_R0

3. 하버드 전염병 역학 연구센터의 코로나 19 Q\u0026A
https://ccdd.hsph.harvard.edu/sample-page/ncov2019-korean-translation/#

*사회적 거리두기 운동을 완화하려면 R이 0.15정도 되어야한다는 홍콩의 연구 결과도 있습니다.

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Some Sources

FauzIDEA, Iconfinder, Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
https://www.iconfinder.com/FauzIDEA

Isared Honghin, Iconfinder, Attribution 3.0 Unported (CC BY 3.0)
https://www.iconfinder.com/acehonghin

fukin ride, Iconfinder, Attribution-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-SA 3.0)

BomSymbols . , Incofinder, Free for commercial use
https://www.iconfinder.com/korawan_m

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